"Identificar las fortalezas de los niños en lugar de las carencias, que es lo que se ha hecho normalmente, debería permitir una planificación educativa adecuada. Lo cierto es que aunque todos somos diferentes, con cerebros únicos y singulares, la escuela ha considerado tradicionalmente una única forma de aprendizaje y ha clasificado a los alumnos en función de una capacidad general."
Por fin se comienza a hablar de las inteligencias (o talentos) múltiples!!!!
Que dirá al respecto el Ministerio de Educación ( @mineduc )? ¿Cuándo ACTUALIZARÁ, adecuará y reducirá su extenso y aburrido currículum?
Si!!!!! Todos somos maravillosamente DIFERENTES y ÚNICOS !!!!
¿Qué esperas @mineduc ?? Ya han pasado 15 años del inicio del siglo XXI. Estos niñ@s serán los adultos: padres y madres del 2040, no se les puede seguir enseñando de la misma forma como aprendieron mis abuelos!!
Aquí en "Escuela con Cerebro" puedes leer el artículo completo...
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