*Las funciones ejecutivas y el Síndrome de Déficit Atencional o TDAH o SDA o TDA (puedes también leer este post sobre cómo ayudar a tu peque con su déficit atencional y este sobre las características positivas del SDA)
Hace un par de semanas reestructuramos completamente su pieza, sacamos TODO, sólo dejamos su cama y el velador! Pusimos sus muebles nuevos: closet-cómoda, escritorio, silla, estante chico y mueble biblioteca (ama los libros y leer!!).
El año pasado (11 julio 2013) asistí al seminario "Neurociencias y Educación" organizado por Grupo Educar (como siempre, soy la mamá infiltrada en charlas, seminarios, cursos y jornadas para docentes) y escuché a Claudia Donoso, especialista en Neurociencias aplicadas a la educación infantil. Claudia es directora del Magister en Neurociencias de la Universidad Finis Terrae y creadora del Jardín Infantil 'Don Osito' con más de 30 años de experiencia en el ámbito de la educación...
Claudia explicó, entre otras muchas cosas, la importancia del juego en el adecuado desarrollo del cerebro de los niños pero también recomendó que en la pieza en que duermen los niños NO tengan juguetes para ayudar a su cerebro y favorecer la concentración. Dio los fundamentos a esta sugerencia, basándose en las neurociencias. (Acá te dejo un link a su presentación)
Desde entonces me rondaron muchas ideas en la cabeza, me pareció muy acertada la propuesta de sacar los juguetes y me puse a pensar cómo poder aplicarlo con mi peque... Planifiqué qué muebles serían los más adecuados, las características, el tamaño de cada uno, la mejor ubicación, el presupuesto, etc., etc., etc.
Poco a poco comenzamos a trasladar los juguetes al closet del pasillo en cajas con letreros, a reducirlos y dejar sólo sus favoritos.
El gran paso fue modificar su pieza, adecuarla a su cerebro. El segundo y muy importante: MANTENER el ORDEN. En eso estamos, diciembre ha sido un mes en el que hemos PERSEVERADO (en el 2014 nuestra gran conquista ha sido la PUNTUALIDAD, llegada y salida del colegio), ahora vamos a conquistar también el ORDEN!!
Porque una pieza despejada y ordenada le va a ayudar a 'ordenar su cerebro'.
En la pieza también incluimos una pizarra de corcho para pinchar algunas cosas importantes y una pizarra-planner para que escriba los días del mes y sus compromisos. Así tendrá una adecuada perspectiva del tiempo y podrá aprender, poco a poco, a PLANIFICAR y ORGANIZAR, a la vez que ejercita su caligrafía vertical reforzando su sistema propioceptivo (músculos-articulaciones-huesos) mientras escribe.
En el estante pequeño organizamos las cajas con Lego que es el pasatiempo favorito de mi 'pequeño Leonardo' (Rafa casi no ve televisión y otras pantallas, así que le queda mucho tiempo libre para crear e inventar!!)
Aún tenemos que resolver dónde va a quedar el dinosaurio (5 cajas con piezas por armar) que le fuimos comprando durante muchas semanas hasta completarlo (mas de 60!!). Originalmente iba en su pieza, ahora aún no tiene lugar...
Otras medidas que estoy comenzando a implementar son recordatorios visuales, ya que tiene muy buena memoria visual y posee un gran talento viso-espacial.
Estas son algunas frases positivas que he diseñado, las he pensado usar principalmente durante el año escolar 2015 para animarlo cuando las cosas se pongan difíciles:
Y éste, el primer cartel (recordatorio) que he diseñando con mis nuevas tipografías...
Estas tipografías y el amor por apoyar a mi Rafa ha despertado a la Diseñadora Gráfica que había en mi, que estaba esperando el momento apropiado para salir y crear otra vez, pero en forma digital :-D
En cuanto pueda subiré estos carteles a Dropbox o Google Drive para compartirlos contigo mamá <3
No te olvides que me puedes escribir en los comentarios!!
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